9月10日是中国教师节,也是世界预防自杀日,校园霸凌是青少年自杀的一个重要因素。新学年伊始,美国马里兰大学校园霸凌干预专家王慈欣老师与东方明见刘芬老师,开讲《手把手教你面对校园霸凌》线上公益直播课,告诉家长如何培养一个不被霸凌的孩子,教孩子应对校园霸凌小技巧。
哪些孩子容易被霸凌?
孩子不说怎么办?
王慈欣老师介绍,青少年自杀已成为青少年群体死亡的第二高的因素(第一类因素是事故),而校园霸凌在青少年自杀事件中有着重要的影响:被欺负的孩子可能会出现抑郁、焦虑的情绪,不愿意去上学,抱怨身体难受,低自尊,同时成绩下降;也有一些小孩会采取极端的手段来应对被欺负这个事件。
王慈欣老师提示家长,有一类孩子容易遭受校园霸凌:在个体原因上,可能是服饰外表、经济原因、学习障碍、躯体障碍、社交技能等原因,容易被欺负。家庭中的父母之间、兄弟姐妹之间存在冲突时,往往用吵骂和打架来解决,则孩子容易被欺负和欺负别人。因为在家庭环境中,孩子看到的是用这种方式来解决问题。从社区及整体环境来看,媒体和电子游戏中,有很多暴力的信息,对孩子来说分不清楚游戏和现实的区别,更容易欺负他人。
有一半的小孩被欺负后是不告诉老师和家长的。刘芬老师说,家长需要多观察孩子,当孩子在家经常抱怨、学习成绩退步、有丢失或损坏财物的现象以及没有办法解释的伤口等,尤其是情绪表达与往常不一样时,一定要仔细询问了解,尽可能去聆听孩子。
如何培养一个不被霸凌的孩子?
学会小技巧:W-I-T-S
王慈欣老师总结了应对校园霸凌小技巧:W-I-T-S。她说,现实中的很多家长,对待欺负的态度,会比较信奉以暴制暴,这并不是一种好的处理方式。孩子需要审时度势,保障自己的安全下,选择合适的方式。同时我们需要教孩子很多不同的技巧,应对不同的情境:
Walk away走开;
Ignore不理会;
Talk it out坚定的拒绝;
Seek help寻求求助。
如何培养一个不被霸凌的孩子?王慈欣说:一是家长可以先观察,那些容易引起校园霸凌的个体、家庭、学校等因素,在孩子身上有没有体现?比如:
看孩子是否与众不同、家庭有没有释放出不好的解决方法、学校的校风和班风好不好?
做家长应该做的事,比如让孩子知道你是他/她的坚强后盾;观察校园霸凌的征兆有没有在孩子身上体现;同时教孩子一些社交技巧;观察孩子和其他孩子一起玩耍的方式;向孩子示范怎么样解决问题。
而老师可以做的是,首先了解问题的严重性、发生的地点和情境。学校可安排更多的老师在霸凌多发地进行监督,制定校规统一校风校纪;班级可以通过心理课教学生社交技能、情绪技能。第二层是小组干预,学校、老师、家长、学生组成干预小组,讨论被欺负的小孩、欺负他人的小孩的原因,讨论如何解决这个问题。第三层是一对一干预,单独找有问题的学生,一对一进行干预。
王慈欣强调,促进积极的师生关系也很重要。对于欺凌他人的学生,可能他在另一个情境中处于被欺负的情况,也需要让孩子觉得老师没有因此给TA贴标签,也看到TA的闪光点。
记者毛茵 通讯员呙冬冬
在中牟县文化广电旅游局疫情防控点有一群特殊的志愿者不论刮风下雪都坚守在工作岗位,从不停歇,他们就是“绿城使者——小红象·健康行”志愿者。在3月5日学雷锋日,中牟县文化广电旅游局开展了以“一句暖心话,一份爱心防护用品,
记者26日从四川省阿坝州景区开园新闻发布会上获悉,九寨沟、黄龙、四姑娘山、达古冰川四个景区将于3月31日起恢复运营,暂不接待入境游客。
2020年3月25日,和煦的春风中,南阳世界月季大观园被美丽渲染,各种花木竞相开放,繁花朵朵,在姹紫嫣红的风景中,抒写一派烂漫迷人的春色。
5月6日,省长尹弘主持召开省政府常务会议,传达学习习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十三次会议和4月29日中共中央政治局常务委员会会议上的重要讲话精神,研究文化旅游强省建设、粮食产业高质量发展、应对人口老龄化、省专利奖评审等工作。
穿越白垩纪时代、探秘“世界第九大奇迹”、畅游西峡恐龙遗迹园…
近日,河南省文物局印发《河南省新冠肺炎疫情防控期间有序推进博物馆、纪念馆恢复开放的指导意见》,要求河南全省文物行政主管部门按照属地政府疫情防控的统一要求和部署,
从寒冬到暖春,从闭园到“解封”,经历了近两个月的等待,郑州方特欢乐世界于3月21日正式开园迎客。回归首日,郑州方特欢乐世界严控入园流程,严把安全防控措施,游客整体游玩秩序井然。
4月8日,福建武夷山景区恢复开放,游客游览需要网上实名预约,且日接待量不超过1万人次。
2月29日,蜈支洲岛针对不同客群有计划地开放高级进阶潜水、趣玩潜水套票、珊瑚礁潜水及海底漫步等四项潜水项目。通过线上平台提前购买高级进阶潜水、趣玩潜水套票、珊瑚礁潜水等其中任一项潜水项目还将获赠动感飞艇体验一次。