如果孩子被打，您会支持他打回去吗?近日，中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授在做客《开讲啦》节目时，她给出了肯定的回答。这一说法，一下激起千层浪：有人认为，应该教孩子忍耐一下;也有人支持打回去。
《开讲啦》节目中，当被问到"是否支持孩子打回去"，李玫瑾的回答是："肯定会啊!"他还举了自己孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下的例子。李玫瑾教孙女，可以揪住对方耳朵，直到对方放手。如何防止孩子被欺负，李玫瑾指出，则要增强体格，学会自我保护，"孩子一定要有体育锻炼。有运动，就有爆发力。有爆发力，就不容易被欺负。"
家长热议：打回去还是不打回去?很矛盾
80后李女士建议："当然要打回去!不然以后还会被欺负，欺负别人的孩子也会继续施暴。" 她的女儿在幼儿园上大班，班上有个小男生很喜欢欺负同学。而这位小男生施暴的对象并没有针对性，而是离谁近就欺负谁。面对同样的情况，不少家长都选择了让孩子避让，或者选择忍耐。有家长认为："不打回去为好，能承受委屈的才能成大器，教育孩子怎么避免被打、见机行事为宜。"
教育专家观点：教孩子分清情况，再决定
南京师范大学教育科学学院副教授殷飞认为："应当教育孩子，有区分地对待。""打不打回去"这个问题，不是简单的对立，应该分清具体情况。打人的小孩有可能是有意的，也可能是无意的;有可能是有针对的，也有可能是没有针对的 ……很多情况下，孩子被打可能是只是偶然情况，因为失误或玩笑过头，殷飞认为，这种情况下应该教孩子包容。而面对有针对的、故意的欺凌，殷飞认为应该反抗。而反抗的形式有很多种，除了打回去，还可以寻求老师、父母的帮助，甚至拿起法律武器保护自己。
至于《开讲啦》中李玫瑾建议"打回去"，殷飞认为，这也是在特定事例的情境下的建议，而不是一概而论的。
法律界人士说法：单纯鼓励"打回去"相当于以暴制暴
江苏中虑律师事务所左迎春律师表示："打回去"的办法不值得鼓励。一味鼓励"打回去"，与以暴制暴没有区别。孩子心智尚不成熟，难以保证"打回去"的力度和必要限度。"比如一个同学挨了打，他当时手上正好有铅笔刀，或者手边有板凳，他拿起这些工具反击，很可能会造成严重的伤害后果。"
对于孩子和家长来说，要学法、守法、知法、懂法。应该教育孩子，被打或看到有人被欺负时，不要忍气吞声，不要害怕，要保持冷静。孩子应先学会如何摆脱暴力，然后向老师、家长或民警等求助，机智地拒绝侵害、反抗侵害。
心理专家推荐：家长对幼儿要进行正确的攻击教育
北京回龙观医院精神科主任医师宋崇升提示：攻击是一种与生俱来的本能，对于年龄小的幼儿来说，家长对攻击的教化和管理尤为重要。幼儿的攻击大多是在产生愤怒情绪或愿望受挫时出现的，所以家长有责任逐渐培养其表达情绪的方式，比如把不高兴用语言说出来;或者是用相对无害的方式宣泄愤怒;或者不比武力，比游戏的耐力等。
当然更多的时候，小孩子是用打闹的方式来建立和其他小朋友的关系，双方都没有觉得受到伤害，那么家长此时也不必惊慌。这是一种娱乐性攻击，是双方关系亲密而顾忌较少的一种表现，也是小孩子自发地处理冲突的方式，只要不是力量悬殊，家长大可不必担心。
“不许打架”是一种规则。如果大家都遵守规则了，当然就相安无事了，但如果有孩子破坏规则主动打架了，而挨打的一方遵守规则不去还手，那么就会“吃亏”，至少在孩子的世界里是吃亏了。所以，遵守规则的一方需要保护。打人的孩子知道打架就会受到惩罚，而被打的孩子知道遵守规则不会吃亏。这样的处理对于孩子双方都是有教育意义的。当然，这种处理方法适合强调规则的学校。
攻击性过强和性格懦弱的孩子是最需关注的。对于前者，家长的责任不容推卸，如果一个爱打人的孩子疏于管教，那么他会在攻击中体验到快感，会强化攻击行为，成为一种习惯和解决冲突的应对方式。还会导致攻击行为的传递，当一个孩子被打了，他就可能无意识地学习对方的攻击方式转而在其他冲突中攻击别人，在心理学上称为对攻击者的仿同。幼儿园就不时有这样的现象，一个小朋友前几天被别人挠了，过几天可能就会挠其他小朋友。
而性格懦弱的孩子，如果受到攻击不反抗，则可能留下心理创伤，对性格的正常发展也埋下隐患。此时家长教一些有利于自我保护的防御方法，似乎也不为过。
